А еще вот...
Слуховые галлюцинации у меня...
Весна. Ветер. Точнее, пыльная буря. У меня в это время всегда башка кружится. А после уже которой недели без выходных так вообще...
И вот иду я по улице — пешком уже какую остановку подряд. Потому что пробка и пешком быстрее. Голова кружится. Ветер несет песок — он набивается в волосы, скрипит на зубах, залетает в глаза, толстым слоем лежит на лице...
Противно.
И вот подхожу к подземному переходу.
Две огромные тетки — торговки цветами сидят с двух его сторон. Их разделяет метров пять.
Я прохожу между ними, и в это время одна другой говорит (кричит практически):.... (нечто)
А мне слышится: "да всё просто: минуя отображение".
Я застываю. Смотрю на одну, на другую... Пожилые тетки в фартуках. Вполне себе на вид обычные торговки цветами. У меня начинается приступ жестокой паранойи...
Почему "минуя отображение"? — думаю я в страхе...
А всё оказывается на самом деле просто. Через пару лестничных пролетов вниз до меня наконец доходит:

да всё просто:

"да всё просто: вино — это брожение".

---

Я тут решила худеть и не жрать вечерами.
Но решила-то я это вчера (типа, "с завтрашнего вечера я не жру" — сказала я себе).
Но оказалось, что я забыла такую пикантную деталь: я на ногах с 6 утра, и со времени завтрака, мне удалось съесть только два мааааленьких бутерброда с сыром. И было это в 12 часов.
Но слово есть слово. Я не жру.
Однако же, как это ни прискорбно, кроме как об этом, ни о чем другом думать у меня не получается.
Сейчас со мной случится голодный обморок ((((((((( :-)

---

Повздорила с коллегой.
То есть орали друг на друга на всю кафедру)))
Он говорил, что я неправильно учу студентов, и что алгоритмизация в чистом виде нахрен никому не нужна, что всё нужно рассматривать через призму создания работающих приложений, а под "работающими приложениями" он понимал макросы, умножающие диапазон ячеек в Экселе на число, и тому подобную хрень.
Я же сначала спокойно говорила, что основы алгоритмизации сродни математике. Что это фундаментальные вещи, которые позволяют просто привести в порядок мозги. Вернее, научиться их дисциплинировать.
После чего разговор перешел на личности)))))))))
"Вы не на своем мехмате! Здесь это никому не нужно!"
"Если лично ВЫ думаете, что это никому не нужно, боюсь, этого не достаточно".
"У меня двадцатилетний опыт преподавания!"
"И это дает вам право меня лечить? Без знания основ теории алгоритмов и практики написания элементарных программ их дальнейшая "разработка приложений" будет сплошной профанацией"
"То, что вы даете никому не нужно! КАК ЖЕ ДО ВАС ЭТО ДОНЕСТИ???"
"Да я уже поняла. Вы на ероплане, а мы в помойной яме )))".

Тут прозвенел звонок и нам пришлось расстаться...

Короче, я не на своем мехмате. Это я и так знаю. ((((

Устала я здесь...

@темы: вуз

---

С тех пор, как я зарегистрировалась Вконтакте, получаю на день штук по двадцать вот этого:
o unhappy due to yourPenis is too short? Grow few more inches with us
Блин, долбаный ресурс!
А удалить себя просто лень.
Типа, "всегда есть дела поваженее".

Вот и разгребаю каждый день "корреспонденцию" (

*Это письмо — самое литературное из всего, что я встречала))))

---

Туапсе

Мусорный ветер, дым из трубы...

Это вид из окна моего общежития.

+1

@темы: Туапсе, вуз

---

Не так страшен черт, как его малютка.
Зачет сдан/принят!
Все (кажется) живы.
Хорошо, что билет у меня на пять вечера.
Плохо, что суббота, и в дайрях мало кому интересно.
В книжных магазинах исчерпался весь запас книг. Вчера не смогла купить ни одной.
Что делать теперь — ума не приложу! )))))

@темы: Туапсе, вуз

---

Моя соседка, пока не уехала, рассказывала мне про принцип работы "Антиплагиата".
Или она чего-то не поняла, или я чего-то не понимаю.
Она сказала, что проверяются на совпадение слова. Ежели семь слов подряд совпало, то твоя работа расценивается как плагиат.
Это действительно так?
И относится ли это только научным статьям?
Я про учебные пособия интересуюсь. Ясное дело, что любое учебное пособие (даже очень хорошее) — это умелая компиляция.
Я, конечно, стараюсь писать своими словами (потому что мне нравится писать, и потом читать на лекциях написанное собой, а не каким-то дядей))), но бывает такое, что дядя пишет хорошо, и лучше не скажешь.
Так что? Нельзя?
И вообще, что именно входит в базу этого антиплагиата? Что с чем сравнивается?
Я тут совсем чайник.

П.С. И что, если я заменю в тексте каждое седьмое слово, меня не отловят? (((
Совсем печально...

---

Одной строкой в номер.
К сожалению запоминала не сначала. Это уже под занавес.

Одыкватность методов.
...
ПробиРка на перфокарты. (вместо пробивка)
...
— В бите хранится один или два знака.
— Так один или два?
— Максимум два.
— Да? Какие же?
— Ну, два каких-нибудь документа.
...
РазнОсная машина Ч. Бэбинса..........
(вместо "разносТная машина Ч. Бэббиджа)

@темы: Туапсе, вуз

---

Вчера сдавала где-то четверть студентов.
Результаты ошеломляющи.
Дети не в состоянии своими словами воспроизвести ни одного предложения!
Более того, ни одного имени (((

Больше всех досталось Лейбницу.
Есть там несколько вопросов про "ступенчатый вычислитель Лейбница". (Только не говорите, что вы сами о таком не слышали! Я им рассказывала подробнейше с миллионом иллюстраций).
Так вот, девочка одна (читает по своей бумажке):
— ... вычислитель ГофрИда... эээ... ГОфрида... ммм...
— Дальше слово прочитайте!
— Лебнис!
ааааааааа
— Точно, Лебнис! А я думаю, какой такой ГофрИд!!! Лебнис, Людмила Юрьевна, да?!
....
...
Мальчик (у него причем совсем другой вопрос был, просто списал не из того места):
— Ступенчатый вычислитель Лейблица.
Я думала, что ослышалась. Нет:
— Лейблиц изобрел свой вычислитель.........
— Послушайте, неужели вы никогда не слышали фамилию Лейбниц? Вы в школе учились?
— Да, только это давно было.
— Как давно?
— Год назад.
— Ага. Давно. Но на математике формулу Ньютона-Лейбница проходили?
— ... Не помню...

А еще девочка (рассказывает по бумажке — списала с чужого конспекта):
— ...происходит гиперование информации.
— Что, простите, происходит?
— (уверенно) Гиперование!
— А что это, можете пояснить.
— Ну, "гипер" — значит "большой". Увеличение информации происходит.
...
Сейчас двое мне уже собрались втюхать вместо зачета не свои работы по виж. бейсику (

@темы: Туапсе, вуз

---

А чччёрт!
Сегодня же у нас глобальный флэшмоб "про любовь"!
А я как назло!
Рррррррррррррр!!!!
Приняла/неприняла зачет!
Я всегда думала, что я добрая, мягкая, нерешительная, никогда никому ни в чем не отказывающая...
Я заблуждалась!
Я мегера!
Я стрррашна!
А главное, мне никого не жалко!
А раньше мне всё казалось, что я жалостливая ((((
Ой, не верьте мне! ))))

---

Вчера в полной мере поняла буддистов!
Всегда как бы умом понимала, но сердцем никак (или наоборот).
Типа, они не пьют, и тем самым борются с алкоголизмом во всем мире (своим беспримерным подвигом хоть на гран улучшая ноосферу).
Они не едят мяса, и тем самым борются с насилием.
Они не прелюбодействуют, и тем самым........ ну, и т.д. и т.п.

Мне казалось, что как кодекс поведения индивида это прекрасно, но человечество в целом это никак не улучшит.
Они и не говорят, что улучшит, — они просто говорят: это единственное, что мы можем сделать.

Так вот. Эта запись про мою борьбу с телевидением вообще и с сериалами в частности.
То есть я всегда (никогда) телевизор не смотрю.
Смотрю буддистским способом: выключенным.
Вчера оказалось, что это не самый радикальный способ моей пассивной борьбы.
Когда моя соседка по комнате смотрела совершенно чернушный сериал, я пару раз, не сдерживая раздражения, спросила ЧТО ее привлекает в этом гавне, а потом, совершив внутренний хлопок дверью, ушла из комнаты.
С книжкой. Благо, привезла с собой чудеснейшую Айрис Мердок.
Только вот заведение это не предназначено для чтения вне стен комнаты. Притулиться негде. Пришлось читать, сидя на пожарной лестнице.
Так что мне теперь медаль положена! )
Или орден!

@темы: Туапсе, вуз

---

Сейчас буду принимать зачОт!
Тррррепещщщщите!
(В смысле, это я не вам)))

---

Маразматичка. Для памяти.

Не забыть занести сообщество в новый каталог!!!

---

Дорогая Чебур!!!
ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЕМ РОЖДЕНЬЯ!!!
(Я не из дома, трафик у меня тут как кот наплакал, поэтому не могу побаловать тебя красивыми картинками)...

Желаю тебе всего-всего самого хорошего!
Оставайся таким же поэтом-романтиком, каким я тебя знаю! )))))))))))

---

Гы...
Кажется у меня радикулит )))))
Вернее, просто того-с.
С восьми утра бегаю по здоровому комп классу, к каждому наклоняюсь, исправляю, проверяю, потом отмечаю, опять бегу. Сажусь-встаю-бегу-наклоняюсь-опять-с-начала.
Короче, спина болит — просто отваливается.
Сижу и говорю: ни к кому больше не буду подходить.
Тут же начался психоз, и все хотят меня с удвоенной интенсивностью ))))
Падаю.

---

Я вот тоже оказалась подписанной на сообщество "Техподдержка"!
Но это меня не печалит... Вернее печалит меня не это.
Это ж сколько людей отпишется теперь от Поп-математики (((
Спасибо нашим поварам ((((((

---

Вчера у меня случился некислый культурошок.
Провожает меня, значит, муж в очередной вояж в Туапсе. Сажает на паровоз. Заносит вещи в купе. А там (совершенно неожиданно) уже сидит моя коллега с кафедры бухучета. Мы с ней в пред-предыдущий раз в одной комнате жили. (Но культурошок, конечно, не в этом).
И значит, муж ставит сумку, выходит, а она и говорит: это кто?

кто?

СЫН?
Я, конечно, понимаю, что немолода
Но это уж ей-ей слишком! ))))

@темы: Туапсе, вуз

---

Какая же я мегера!
Написала и распечатала билеты на зачет.
Вопросов получилось на четыре листа А4.

---

Как-то давно — лет, может, десять назад я не подумавши ляпнула: "Пелевин перестанет быть культовым писателем, как только его включат в школьную программу".
Случилось страшнее, чем рисовала моя макабрическая фантазия.
В школьную программу включили Булгакова...

Лучшего способа борьбы с писателем (и его творчеством) не выдумать при всём желании...
Рвотный рефлекс обеспечен на всю оставшуюся жизнь...
...
За что?
...

Тьма, пришедшая со Средиземного моря....

---

Третью неделю решаю задачу со своим студентом.
То есть не "решаю задачу", а...
Начиналось с того, что процесс назывался "пишу программу"...
Теперь это похоже на игру: кто раньше сойдет с ума. В целях сохранения собственного душевного здоровья, я сегодня к концу пары капитулировала.

Задача
Дан кирпич с длинами ребер а, b, c, и прямоугольное отверстие с длинами сторон х и у.
Определить, пролезет ли кирпич в отверстие.

На первом занятии я пыталась объяснить решение словами и неравенствами, написанными на доске, а также картинками. Вот кирпич, вот дырка. Проверяем, пролезет или нет.
Понятно?
Мальчик не отвечал ни да ни нет, но отворачивался и начинал что-то писать.

От этого написанного "что-то" у меня начинали шевелиться волосы.
Тогда я стала объяснять ЕЩЩЕ

...

(будь здорова!) подробнее. Находим меньшую из сторон отверстия и проверяем, есть ли хоть одно ребро кирпича, меньше этой стороны. Если нет, — сразу видно, что не лезет; если есть, нужно продолжать проверку...
Так продолжалось всё второе занятие.
Сегодня (на третьем занятии) в ход пошел мой сотовый телефон (почти в форме кирпича))) и дырка в бумажке, через которую он был пропихиваем!
Первые полчаса я вопила: "напишите СЛОВАМИ на РУССКОМ ЯЗЫКЕ условие, при котором кирпич пролезет в отверстие!!!
Если напишете, я тут же помогу вам написать это же на виж. бэйсике!"
Еще через полчаса я говорила (вопить уже сил не было — четвертая пара за день): "знаете, для детей лет трех-четырех есть такие развивающие игрушки: пластиковые пластины с отверстиями разной формы и в них надо засовывать кирпичики, треугольные призмочки, и другие объемные тела? Знаете?
Это и есть ваша задача. Развернуть кирпич так, чтобы он пролез. Или показать, что он никак не лезет. Понятно?"
...
...
В конце пары я сказала: "С***, возьмите ЛЮБУЮ задачу кроме этой. Какая вам больше нравится! Любой из оставшихся 29 вариантов!
И забудем этот кирпич как страшный сон!"
Я не педагог! (((((((((((((((((((((((((((((((((((

@темы: вуз