Не прошло и двух лет, как я снова помыла тамбур.
Про первый подвиг Геракла уже писала. Оказалось, очень удобно вести дневник: теперь можно оценить, сколько времени прошло между помывками))
diletant.diary.ru/p188032119.htm
И всё-таки не перестаю удивляться. С тех самых пор этот несчастный тамбур ни разу не мыли и даже не подметали. Я понимаю, что я сама-то тоже не шибкая чистюля, но как же так? Две вполне адекватные семьи. У одних двое относительно маленьких детей. Неужто не противно в грязи жить?
А больше всего умиляют те, кто ближе всего к балкону. Поскольку они в самом дальнем конце, получается, это их "личный" коридор. Туда вообще кроме них никто не ходит. И там таакая грязища! Бычки, заскорузлые тряпки, фантики всё это вперемешку на подоконнике и на полу. И оплетено паутиной. Брррр... В прошлом году я у них принципиально не мыла. Ну и год мы этим любовались. Сейчас помыла и у них. И честно говоря, поняла, что не рассчитала сил. Всё тельце трясется противной мелкой дрожью.
Но вы бы видели! Сначала я подметала (в клубах пыли) и это длилось столько, что муж меня потерял и даже вышел искать)))
Просто нереальные горы пыли, грязи и всякого мха.
Потом я мыла стены.
И уж потом мыла полы.
А коридор-то в тамбуре длиннющий.
Потом пришлось помыть и себя, потому что пыли на мне осело две килотонны.
Ну, что ж...
Неужто до следующего года?
Интересно, что по традиции соседи вытащат в тамбур теперь?
(Давненько я столько дыбра подряд не писала. Прямо есть чем гордиться))
После эпопеи с кранами и муравьями от меня даже отписываться начали...
Что теперь-то будет? Охохо ))

@темы: Так они и жили...

---

Продолжаю описывать дорогу домой.
Ехали мы ехали с двумя заполненными купе, пока не доехали до Краснодара. Муж в Краснодаре вышел погулять, а ко мне в купе тут же зашел мужчина слегка "ненашего" вида. Был он немного всклокочен. Я ему помогла засунуть чемодан под полку... Ну и мы разговорились. Говорил по-русски он с легким акцентом, но очень бегло и (наверно) лучше чем я. Говорить лучше чем я невелика заслуга но всё же... Он спросил: вы едете из Новороссийска? Да, сказала я. Тогда он вздохнул и сказал: я тоже должен был ехать из Новороссийска, но опоздал. И вот таксист довез меня до Краснодара и мы догнали поезд.
Я несколько опешила и спросила, сколько это стоило.
4 тысячи, сказал он. Я только свистнула... Но успел ведь!
Тут муж увидел в окно, что я любезничаю с незнакомым мужчиной и тут же примчался...
Мы оба сокрушались, что ему так досталось. И говорили: даааа, приключение. И он тоже говорил: дааа, приключение.
Потом когда мы вышли и оставили его переодеваться, муж сказал: скорей всего, это прибалт. Уж больно хорошо говорит по-русски. Я сказала: да, наверное.
Но мы познакомились поближе и оказалось, что всё совсем не так!
Чуть меньше полутора суток мы ехали с замечательнейшим человеком Вольфгангом. Он оказался немцем, живущим в Швейцарии. Кстати, попробуйте произнести "Вольфганг"! Я намаялась, пока не перешла на немецкий. По-немецки Wolfgang произносится гораздо проще.
И вечером того дня, когда приходил поезд, у него был самолет в Цюрих! Так что опоздание на поезд было не только опозданием на поезд, но гораздо более драматичным событием. Представляю, сколько нервов ему это стоило. Хотя выглядел он молодцом!
Вольфганг человек удивительной судьбы. Жена у него русская из Барнаула. В Барнауле его поили водкой (видимо, долго и много, потому что это практически единственное, что он рассказывал про Барнаул). Еще, правда, рассказывал, как в советское время над ним надзирали соответствующие органы.
Значит, живет он в маленькой деревне в Швейцарии. Работает учителем экономики и социологии (кажется, так). Работает 7 месяцев в году, а в остальное время посещает свои многочисленные квартиры и дачи. У них есть квартира в Питере, где живет дочь с внуком, дача под Питером и дача под Геленджиком, с которой он сейчас ехал. Естественно, при таком раскладе, за этими дачами следить у них не получается. Дачи потихоньку рушатся, сады приходят в запустение, а они сокрушаются по этому поводу, но содержать всю эту махину конечно не могут.
Я неоднократно пыталась полунамеками выспросить, почему же не дача в Швейцарии... Но поняла, что в Швейцарии очень скучно иметь дачу, а в России очень даже весело.
Но вообще, с таким удовольствием я давно не ездила в поезде.
А! Еще вот про что хотела сказать. Он большой эрудит. У него с собой был полный чемодан книжек на немецком, французском и русском языках. Днем он читал толстенную книгу по экономике на французском, а вечерами "Москва-Петушки". Похоже, мы его удивили (и не знаю, насколько приятно), когда начали цитировать их наперебой большими кусками.

Ааа! Еще мне понравилась история.
На вокзале Мичуринска мы его потеряли. И вот поезд отправляется, а Вольфганга нет... Мы вместе с проводницей заметались. Ну, оказалось, что он был в вагоне, но это неважно. Важно, что он рассказал историю в тему. Как как-то раз он ехал в поезде со своей овчаркой. И вышел с ней погулять на станции. И вот они идут и видят, что поезд трогается и начинает уезжать. Он говорит я побежал и махнул рукой: вот так. И, представляете, поезд остановился!!! И мы запрыгнули! В Швейцарии никогда бы не остановился! Ни за что! А в России вот пожалуйста.

@темы: Так они и жили...

---

Все рассказы об отпуске меркнут по сравнению с рассказом о нашей обратной дороге. )
Эта эпопея состоит из многих пунктов.
Во-первых, мы приехали на вокзал Новороссийска и сначала не поняли, отчего там так людно. А потом поняли. На шоссе где-то между Геленджиком и Новороссийском перевернулся газовоз со сжиженным газом. И как-то так нехорошо перевернулся, что движение встало на несколько часов. Приехало МЧС, но всё равно это было небыстро...
На вокзале томились люди, приехавшие в Геленджик и дальше, и не могущие уехать к своим местам назначения. Жара была градусов 50, тени почти нет... Я их активно жалела. Но потом поняла, что жалеть надо не их, а тех, кто стоит сейчас в пробке и не успевает на свои отходящие поезда.
И таки да. В нашем вагоне были заняты только два купе. Были мы, потому что приехали с другой стороны, и был папа с двумя дочками-подростками. Судя по возгласам и обрывкам нервных рассказов, часть пути они бежали пешком с чемоданами, выгрузившись из автобуса. Потом после места аварии поймали машину. По их словам им просто повезло, что они были близко. У тех, кто был далеко от аварии (а пробка была на километры), шансов не было...
Папа сначала пару часов просто пролежал тряпочкой и не реагировал на внешние сигналы. Потом чуть-чуть отошел... Купил воды... И сказал дочкам что-то типа того: вы у меня большие молодцы! Так прекрасно себя вели в трудную минуту. Я очень рад и горд. На что дочки скептически сказали: ага-ага, а сам нас называл и так, и вот так, и еще вот так )))
Папа не смутился и сказал, что с кем не бывает ))

Проводницы сказали, что наш вагон должен был быть заполнен весь. И мы все вместе очень сокрушались и переживали за неуспевших пассажиров.
Когда я представила, что это могло быть с нами, я просто похолодела. Потому что отдыхаем мы всегда хорошо. Возвращались мы с пятьюстами рублями в карманах (на двоих). Как бы мы покупали новые обратные билеты, не хочу и думать...
Продолжение следует.

@темы: Так они и жили...

---

Дорогие дневниковцы!
После отпуска возобновляю занятия цигун.
Все старенькие уже в курсе, но вдруг кто-то решил начать новую жизнь с этой осени?
Приходите!

@темы: Цигун

---

Умом Россию не понять 2

Пишу, можно сказать, опровержение.
Перед нами извинились за повышенный тон. Более того, назвали страдальцами
И кроме того озвучили то, о чем я думала (и говорила мужу) чуть ли не с самого начала эпопеи. Нам дико повезло, что сорвало кран при сантехнических работах. Если бы он сорвался сам и неожиданно (а ему ничто не мешало) последствия были бы, прямо скажем, куда катастрофичнее. Там было наверчено резьбы полтора оборота... Так вот у нас всё делается...

Видя благосклонность и всяческое расположение, мы подняли второй животрепещущий вопрос. У нас в кухне и в ванной водятся такие насекомые типа мааааленьких муравьев. Мама их называет пешеходами. Пытались их травить — они приходят вновь. Вывести их нет никакой возможности. Кто это — тоже непонятно.
Опять же, как я и ожидала, председатель сказала, что ими заражен весь дом; как бороться с ними, не знает никто. А называются они "бешеными" и "сладкоежками".
Удивительно, но я их за едой ни разу не заставала. Вообще не понимаю, что они едят. Хотя все три дамы из правления дружно кивали головами и говорили, что едят... Но только натуральную пищу. То ли у нас всё такое ненатуральное... Ну и валили бы от нас тогда...
Теперь (после информации обо всем доме) вообще ощущается какая-то безысходность. Остается приголубить их и жить вместе с ними...
Говорят, они еще на фазы луны реагируют, а не только на экологичную еду ))
В интернете я таких зверей не встречала, сколько ни искала. Вообще, на мой взгляд, они самые безвредные из всех тварей (не хотелось бы убедиться в обратном). Но как-то всё равно лучше было бы обойтись без них...

@темы: Так они и жили...

---

Теперь у меня небольшой нервный отходняк и поэтому словесный понос.
Маленькая история.
Позавчера мы с мужем поехали на рынок.
И там пошли покупать кто что. Я покупала помидоры и баклажаны. И вот покупаю я баклажаны, а продавец (такой представительный кавказец) и говорит: девушка, вы прям такая красивая... пауза... такая... необычная... Вах!..
Ну я естественно, вся из себя зарделась, разулыбалась, взяла свои баклажаны и пошла искать мужа.
Нахожу его и говорю, лучась улыбкой: меня только что назвали такой красивой и необычной! )))
Он спрашивает: кто?
Я говорю: продавец.
Он говорит: ну ты нашла кого слушать, они тебе еще не такого наговорят!
...
...
Немая сцена.
Всё-таки хороший у меня муж )))

UPD. А на мне была майка с вот такой картинкой:

@темы: Так они и жили...

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Широкая Балка I

На этот раз отчеты об отпуске будут краткими. Рассказывать особо не о чем... Широкая Балка — это, конечно, не Крым...
Первый пост будет легко предсказуемым. Только вот пара вступительных слов. Я с детства живу (и часто оно само, но иногда я прилагаю нешуточные старания — особенно конечно в детстве, но бывает и сейчас) в магической реальности. И в принципе, почти всегда реальность такая и есть. Но вот с Широкой Балкой вышла какая-то незадача. Она была плоской и без каких бы то ни было подкладок и даже самых мизерных чудес... И я уже смирилась, что даже куриного бога здесь найти нельзя, просто потому что нет их здесь, куриных богов. Не говоря уже о чем-то более высоких порядков.
Но в предпоследний день я поняла, что всё же ошибалась. Потому что вот.
(Это первый и последний богомол, увиденный там. Такое ощущение, что он вышел специально для нас из какого-то параллельного мира, а вообще они там не водятся.)

@темы: Море, Широкая Балка

---

Здравствуйте, я вернулась.
Точнее, физически-то я вернулась, но как-то видимо не вся, и часть меня еще где-то не здесь. Всё из рук валится и жизнь проходит в каком-то тумане.
Это, наверное, значит, что я хорошо отдохнула. Но я-то думала, что сразу же после отдыха вгрызусь в гранит науки, а на самом деле мысли разбредаются в разные стороны, и состояние буддистской пустоты обеспечивается без всяких усилий.
Отрадно.
Печально.
Даже не знаю, что сказать по этому поводу.

@темы: Так они и жили...

---

Одной строкой

***
Приснилось сегодня, что я еду на огромном тяжеленном велосипеде.
Таком большом, что до педалей дотягиваюсь едва-едва. Как в детстве, когда чтобы слезть с велосипеда нужно было сначала остановиться, грохнуться вместе с ним, а потом из-под него выползти. Иначе никак...
И вот еду и понимаю, что на моем велосипеде нет тормозов...
Педали крутятся назад вхолостую, а ручного тормоза нет как нет.
Приятный такой сон. Интересно, к чему бы.

***
А вот неделю назад ходили мы в Спортмастер и там я попробовала покататься на самокате! Уже вживую, а не во сне. О самокате давно мечтаю.
Но никогда не могла бы подумать, что так велика разница между самокатом с большими колесиками и с маленькими.
Сначала взяла с большими и (о ужас) поняла, что я как каракатица на нем... Огорчилась, решила, что самокат это не мое...
А потом всё же сделала второй подход к снаряду и взяла самокат с маленькими колесиками. Ну что... Два неосторожных покупателя едва не были сбиты, вешалки с одеждой отчаянно попадались под ноги. Но ощущения просто дивные ))
Вот вопрос, почему же все дяди и тети моего возраста ездят на самокатах с большими колесами?
Я думала, что хочу такой...
Но теперь вся в сомнениях, чего же хотеть.

***
Привет с работы!
А где еще можно торчать в отпуске, когда завтра у тебя отходит поезд на моря?

@темы: Так они и жили...

---

Конференция по когнитивной науке. Арто Мустайоки IV

Коммуникативные неудачи сквозь призму потребностей говорящего
Арто Мустайоки. Университет Хельсинки, Финляндия.

4. Потребности говорящего как помеха в коммуникации

Риски для осуществления удачной коммуникации:
- избегание когнитивных усилий
- самопрезентация
- излишняя вежливость или осторожность
Сейчас каждый из этих пунктов будет развернут.

Избегание когнитивных усилий
- Человек старается достичь своих целей, используя как можно меньше энергии
- Самый экономный способ общения — говорить всегда одинаковым образом
- Из-за данной потребности говорящий нередко осуществляет реципиент-дизайн (приспособление речи к слушателю) неуспешно

Типовые ситуации при избегании когнитивных усилий
- "Зона досуга и отдыха" (домашние условия
- Продавец работает с утра до ночи
- Преподаватель читает десятый раз свою лекцию
- Соискатель грантов (только что написал заявку на другой грант)
- Политики отвечают одинаково, независимо от того, о чем у них спрашивают

Самопрезентация
Человек может употреблять трудные для слушателя слова и выражения (в частности, неологизмы и метафоры) только ради того, чтобы показать свою компетентность и знание.
(Примеры))
Digital Humanities
Big Data
Superdiversity
Commodification

Самопрезентация: игра слов и выражений
Чем дальше в лес, тем больше дров
Чем дальше в лес, тем больше инноваций
Чем дальше в лес, тем больше финнов

Язык подонков, олбанский язык
озпиранд = аспирант

Кроме передачи информации и чувств у говорящего могут быть и другие потребности, увеличивающие риск коммуникационных неудач:
- избегание когнитивных усилий, в результате чего реципиент-дизайн проваливается
- самопрезентация: говорящий употребляет непонятные реципиенту выражения и слова
- излишнее употребление вежливости: смысл, приданный говорящим фразе, не достигает реципиента
(Всё же видно, что человек говорит на неродном языке... Масса самоповторов и достаточно "изысканные" языковые конструкции. Но всё равно прекрасно, я считаю)

Излишняя вежливость или осторожность
Говорящий слишком активно смягчает свою речь, выбирая непрямые языковые средства и другие косвенные формы речи, чтобы не обижать слушателя.
Это типично при выражении просьб или советов.

Излишняя вежливость или осторожность. Пример
- Сократите (немного / немножко) начало сочинения
- Прошу / советую сократить начало сочинения
- Стоит / стоило бы / необходимо сократить начало сочинения
- Может быть, нужно сократить начало сочинения
- Я бы на вашем месте сократил начало сочинения
- Начало сочинения длинновато / слишком длинно
- Сочинение получилось бы лучше, если бы начало было короче
- Обычно начало сочинения бывает (по)короче
- Согласно инструкциям / общим правилам, начало сочинения должно быть (чуть) короче
- Не знаю, может быть, было бы возможно сократить начало сочинения, но смотрите сами
()

Настоящей причиной коммуникативных неудач является, как правило, неадекватны реципиент-дизайн.
Риски и причины КН существенно разнятся в разных речевых жанрах.
Например, удачный реципиент-дизайн и отступление от высоких целей коммуникации делает общение с иностранцем менее рискованным для коммуникации, чем повседневный разговор в домашних условиях.

Основные публикации (?)

Коммуникацию надо рассматривать с трех точек зрения:
1) элементы процесса порождения и восприятия речи
2) ментальные миры собеседников
3) мониторинг и реципиент-дизайн

Проблемы в выражении своих мыслей, трудные условия коммуникации, а также различия в ментальных мирах представляют собой риск для коммуникации.

Эти сложные вещи я лучше покажу слайдом:

Собственно, спасибо за внимание)

@темы: Когнитивные науки

---

Конференция по когнитивной науке. Арто Мустайоки III

Коммуникативные неудачи сквозь призму потребностей говорящего
Арто Мустайоки. Университет Хельсинки, Финляндия.

Ситуативные элементы
Окружение того места, где человек находится (то, что мы видим, слышим, чувствуем в данный момент, или что мы только что испытывали, или что мы планируем делать в ближайшем будущем) сильно влияет на интерпретацию высказывания.
Иначе говоря, что у нас в данный момент "в голове".

Пример 1.

В этом примере Мустайоки рассказывает о реальном случае, когда он с женой друг друга не поняли)) И он отнес вино в сарай.

Пример 2. "Переугадывание"

Пример 3.
(Прекрасный, я считаю))
Она: ты не можешь зайти в магазин за хлебом?
Он: хорошо, зайду!
Он возвращается из магазина с хлебом
Она: ты что?! Почему ты принес черный хлеб? Я просила принести белый!
Он: нет. Ты сказала просто хлеб.
Она: ты должен был понять, что я имела в виду белый хлеб.

2.3. Реципиент-дизайн

Почему реципиент-дизайн проваливается?
- Говорящий устал, не в силах осуществлять реципиент-дизайн, требующий когнитивных усилий;
- Сильное эмоциональное переживание препятствует реципиент-дизайну;
- Говорящий не соображает, как он говорит (неправильное представление о ясности своей речи);
- Говорящий думает, что реципиент-дизайн не нужен (иллюзия единого ментального мира);
- Реципиент-дизайн требует когнитивных усилий.

Насколько я понимаю, реципиент-дизайн — это некая подстройка речи говорящего под слушающего. Чтобы его лучше понял именно данный конкретный человек.

Ментальные миры двух человек

Как видно, common ground есть, но это далеко не 100%

А говорящий имеет иллюзию, что дело обстоит вот так:

Реципиент-дизайн играет решающую роль в процессе удачной коммуникации
Если бы говорящий был способен осуществлять реципиент-дизайн в полной мере, ни многозначность, ни относительность понятий, ни трудные условия коммуникации не затрудняли бы понимание речи.
Эгоцентризм человека провоцирует риски для успешного общения.

Реципиент-дизайн играет решающую роль в процессе удачной коммуникации 2
Нина изучает китайский язык и литературу.
Нина изучает китайский язык и биологию.
Два предложения (практически одинаковых) однако мы делаем разные предположения относительно литературы (скорей всего китайской) и биологии, (ясное дело, не китайской)
А вот теперь добавим третье предложение:
Нина изучает китайский язык и философию.
Что мы можем сказать теперь?

Из той же серии:
На рынке продаются черные юбки и платья
На рынке продаются белые рубашки и галстуки

Мониторинг и реципиент-дизайн

Реципиент-дизайн
Реципиент-дизайн = приспособление (адаптация) речи к реципиенту
Общение, по сути дела, — кооперативный процесс, требующий от говорящего учета реципиента
Мониторинг необходим также с точки зрения коммуникативных целей говорящего.

3. Жанровые различия в коммуникативных неудачах

Парадокс коммуникации
С одной стороны
все научные исследования и практические пособия по межкультурной коммуникации говорят о том, что различия в картинах мира вызывают большие трудности в общении с иностранцами
Однако с другой стороны
коммуникативные неудачи встречаются так же часто в общении между близкими друзьями, как и в межкультурной коммуникации

Особенности разговора с иностранцем
1. Особая ситуация; собеседники перешли уже один порог, вступив в общение; сильная мотивация к взаимопониманию.
2. Ограниченный выбор языковых средств.
3. Как можно более тщательная артикуляция.
4. Обычно face-to-face ситуация с ориентацией на коммуникацию.
5. Обычно ограниченный круг тем разговора (избегание трудных тем).
6. Избегание непрямой речи.
7. Нет иллюзии общего ментального мира, поскольку культурный фон у собеседника явно иной.
8. Для угадывания это неблагоприятные условия.
9. Ситуация предполагает соблюдение правил вежливости, в том числе сосредоточенность на том, что говорит собеседник.

Особенности разговора с близкими
1. Самая будничная ситуация (свободное время, расслабленная атмосфера); нет мотивации для дополнительных усилий при коммуникации.
2. Использование всех возможных структурных и словарных свойств языка в рамках коммуникативной компетенции собеседников.
3. Порой вялая артикуляция
4. Широкая вариация тем разговора (от мелких вещей до глубоких чувств) (да он поэт и каламбурщик)))
5. Меняющиеся условия коммуникации (собеседники могут одновременно работать, находиться в разных комнатах и т.п.), что ведет к неслышанию и неслушанию.
6. Широкое употребление непрямой речи (намеков и т.п.)
7. Иллюзия общего ментального мира.
8. Смелое угадывание неуслышанного.
9. Нет потребности в вежливости.

Пожалуй, будет еще четвертая часть

@темы: Когнитивные науки

---

Конференция по когнитивной науке. Арто Мустайоки II

Коммуникативные неудачи сквозь призму потребностей говорящего
Арто Мустайоки. Университет Хельсинки, Финляндия.

Намёки))

Обратите внимание на намек номер два:
Молодой человек ищет что-то в своих карманах и говорит: елки-палки, забыл свой мобильник дома.
Знаете, для чего он это говорит? Оказывается, чтобы попросить ваш мобильник совершить звонок! Я бы, наверное, никогда не додумалась... Представляю, что подумал бы обо мне несчастный молодой человек!
Но вообще, прелесть, правда? Я имею в виду все намеки )

Намёки
У вас чрезвычайно красивые глаза.
Такие телепередачи смотрят только полные идиоты.
Человеку, который не помог: спасибо за помощь!
Кто опять взял мой зонтик?
Ты, как всегда, забыл, что у твоего сына сегодня день рожденья.
Правда, чертовски трогательные намёки? Особенно про идиотов, но и не только )) Про глаза вообще не поняла намек...
Хотя насчет глаз...
Кажется, именно на этом месте шеф рассказал анекдот:
Самый глупый ответ на приглашение девушки зайти к ней на чашку кофе: "Я не пью кофе на ночь"
А меня изнутри разрывал анекдот, который всплыл после намека жены мужу, сидящему в кресле... Но рассказать я его смогла нескоро...

Не та референция
референция_Re != референция_Sp
Машина грязная
Прочитайте статью ко вторнику
Это ужас
Игорь не приедет
Ты видел его?
Везде говорящий и реципиент понимают под выделенными словами разные объекты (разных субъектов). И вот недоразумение... Помыта не та машина, прочитана не та статья... Это ужас )) Бесспорно. ))

Формулизация рассматриваемых КН (2) (Такой слайд уже был с другим заголовком)
смысл_Re !=смысл_Sp
Машина грязная
Р = пропозиция «машина грязная»
F = речевая функция ПОБУЖДЕНИЕ
М = модальные (модусные) элементы «Я была бы рада, если бы Р»

Элементы ментального мира
- Коммуникативная (языковая) способность;
- Культурная и интеллектуальная когнитивная база;
- Когнитивные способности;
- Эмоциональное (и физиологическое) состояние;
- Ситуативные элементы.

Коммуникативная (языковая) способность
= «следы» ситуаций, где данный человек употреблял и изучал язык + креативные способности говорящего.
Поликарпов: из 165 000 слов все информанты знали 21 400, никто не знал 30 700, в среднем знали 59 500 - 108 600 слов.
(Тогда я не понимала этих чисел и сейчас продолжаю не понимать... Вставлю даже пруф-слайд)

На слайде милые интересности. Мустайоки говорит, что немногие знают, что такое сойка и гламур )))
Аааа! Наконец-то поняла эту статистику. Да уж... Вот она, очередная коммуникативная неудача...
Сразу, кстати, вспомнила тест на словарный запас, который недавно ходил в дайри. Кажется, там были сходные результаты.

Культурная и интеллектуальная когнитивная база
= знания, накопленные человеком в течение его жизни путем сознательного обучения или неосознанного восприятия.

Вот, на знакомую схему надстроились ментальные миру говорящего и реципиента

Культурная и интеллектуальная когнитивная база 2
ментальная карта (mental map)
культурная грамотность (компетенция)
cultural fluency
(языковая) картина мира
(общая) когнитивная база
прецедентные тексты / феномены
сценарии / фреймы / стереотипы

Культурная и интеллектуальная когнитивная база 3
Синтаксическая многозначность:
Он носил белую рубашку и галстук.
Какого цвета галстук он носил? Белая только рубашка или рубашка и галстук?
Неточные понятия:
политическая воля, быстро, тепло, утром, в 2 часа, финны самый быстрый народ в мире.
Культурно-специфические понятия: отпуск, семья, бабушка, равноправие, выборы, в два часа, в первой половине дня, пойдем вечером в баню /сауну.
Здесь Мустайоки понесло... Про всё остальное помню лишь, что он сказал, что бабушка в русской культуре имеет куда большее значение, чем все бабушки в остальном мире. А вот про баню и сауну... Остапа несло. Во-первых он долго рассказывал, что это одно и то же, и про сухой и мокрый пар всё это фигня. А потом стал рассказывать, что иностранцев в Финляндии очень любят водить в сауну, а те, когда идут туда впервые, очень нервничают, потому что не знают, как себя вести, и что с ними там будут делать. Так что невинное "пойдем в баню" может обернуться полноценным экзикризисом. )

Фоновые знания:
Вера пошла с Игорем на футбольный матч.
Казалось бы, что такого? Однако, если мы знаем, что Вера терпеть не может футбол, но таки пошла с Игорем, это означает, что у нее пламенная любовь.

Когнитивные способности
= более или менее постоянные штампы и стереотипы мышления.
Способность к абстракции/конкретизации, понимание пространства, причинно-следственных связей, комплексных явлений, социальных правил поведения.

Разные расстояния между понятиями

Эмоциональное (и физиологическое) состояние
Сильные эмоциональные состояния (гнев, печаль, горе, радость) а также ненормативные физиологические состояния (усталость, депрессия, болезнь) уменьшают степень сосредоточенности на восприятии и таким образом увеличивают риск КН (недослышание, недопонимание и т.д.)
Кстати, очень интересно! У Кастанеды дон Хуан перечисляет те же самые причины для спонтанного сдвига точки сборки. Прямо как под копирку! Что-то в этом есть...

Продолжение следует.

@темы: Когнитивные науки

---

Конференция по когнитивной науке. Арто Мустайоки

Коммуникативные неудачи сквозь призму потребностей говорящего
Арто Мустайоки. Университет Хельсинки, Финляндия.
Натуральный финн, Арто Мустайоки делал свой доклад на практически безукоризненном русском языке )
Коммуникативные неудачи ему явно не грозили.
У него куча российских регалий — он чуть ли не почетный академик РАН. Но точнее я уже не помню...

Самая серьезная проблема в мире — то, что люди не понимают друг друга.

Золотые слова.

Если хотите, можете ему даже написать)

В преамбуле к лекции Мустайоки сказал, что его очень волнует вопрос: как показать важность изучения коммуникаций, языка, лингвистики, гуманитарных наук?
Ученые-гуманитарии, сказал он, не в силах убедить чиновников, что их исследования важны и нужны.
И Мустайоки взялся за эту проблему всерьез: решил научить избегать коммуникативных неудач и доносить все свои мысли до адресатов.

А еще он процитировал Д.А.Медведева, выступавшего на коком-то международном конгрессе.
Сказал он следующее:
«Дорогие коллеги, мне очень приятно выступать в этом мощном зале»
Д.А. Медведев.
Видимо, носителей русского языка там не предполагалось... Или он не особо старался для своих... Но Мустайоки это задело
А меня задела горькая участь синхрониста... Вот и переводи такое...

Я постараюсь некоторые слайды описывать текстом, чтобы "облегчить" топики.
Коммуникативная неудача: другие понятия
понимание ~ недопонимание ~ квазипонимание (видимость понимания) ~ псевдопонимание (ложное понимание) ~ непонимание.
- Коммуникативная помеха;
- Коммуникативный сбой;
- Коммуникативный барьер.

Коммуникативная неудача
Коммуникативная неудача =
= то, что коммуниканты не понимают друг друга;
= то, что реципиент понимает говорящего иначе, чем тот имел в виду.

Плохо видно, но тем не менее, видно. Рассматривается три уровня: действительность (=ситуация), семантический уровень (=положение дел + комментарии говорящего) и языковой уровень (= целостные(?) структуры данного языка). И два фильтра между ними: 1. говорящий ограничивает, интерпретирует ситуацию, учитывая свои коммуникативные потребности; 2. говорящий учитывает ограничения, обусловленные языком и речевой ситуацией)

Коммуникативная неудача как объект научных интересов
Мустайоки ссылается на две обзорные статьи: Berger, 2006, Stamp 1999: свыше 200 работ в списке литературы (у каждого из авторов). И как сказал Мустайоки, совсем нет пересечений.

Содержание лекции
1. Потребность говорящего что-то сказать про фрагмент "мира" (функциональный подход)
2. Трехуровневая модель коммуникации
2.1. Разные фазы коммуникативного процесса
2.2. Ментальные миры говорящего и реципиента
2.3 Реципиент-дизайн
3. Жанровые различия в КН
4. Потребности говорящего как помеха в коммуникации
5. Пункта пятого не видно

Разные "миры": виртуальный мир

Разными цветами обозначены разные виртуальные миры. Различия предлагаю найти читателю )

Разные "миры": внутренний мир

Тут мы с коллегой слегка заспорили. Я опрометчиво сказала, что "у меня грипп" не тянет на внутренний мир, а она в ответ сказала, что это верно только если вы не ипохондрик... Ну и... Часть лекции Мустайоки я пропустила. Не могу сказать, каким образом это нужно сравнивать с "Мария любит Сергея".

Итак, следуем плану.
1. Потребность говорящего что-то сказать про фрагмент "мира" (функциональный подход)
Основные положения
Коммуникация представляет собой сложный и многосторонний феномен, с трудом поддающийся многостороннему описанию.
Моделирование, схематизация коммуникации и коммуникативных неудач упрощает действительность, но тем самым помогает понимать ее.

Что здесь происходит?

Можно дать много интерпретаций того, что мы видим на картинке.
Картинка — это уже внешний мир.
И вот, что по этому поводу можно сказать:

Разные "миры": реальный (внешний) мир
- Дерево с шумом рухнуло;
- Лиза пилит дрова;
- На улице холодно;
- У Нины черные волосы;
- Игорь хорошо говорит по-итальянски;
- Земля — третья от Солнца планета.
(Не правда ли, как учебник иностранного языка (начальный уровень)? )

Формулировка своих мыслей
форма_Sp != смысл_Sp
«Мне трудно выразить это словами»
«Не могу сказать всё то, что хотел бы»
Большинство наших мыслей не получает словесного воплощения.
(Sp — это спикер, как я понимаю)

Это фото со звеньями и переходами между ними. Потом каждое новое звено будет окрашиваться розовым. По мере перехода коммуникативные неудачи накапливаются.

Сбои при порождении речи
высказывание_Sp != форма_Sp
Не могу не показать слайд. Прекрасный лектор всё это озвучил )

Формулировка своих мыслей
«Смысл» состоит из трех элементов:
Машина грязная
Р = пропозиция «машина грязная»
F = речевая функция ПОБУЖДЕНИЕ
М = модальные (модусные) элементы «Я была бы рада, если бы Р» (Наверное, всё же она была бы рада, если бы кто-то таки помыл ее машину...))

«Дефекты» устной речи: ток-шоу

Мустайоки сказал, что его аспирантка пишет диссертацию по дефектам телепередач (кажется, русских)). Они зашкаливают (думаю, не только русские).
Но тем не менее, каким-то волшебным образом, мы всё понимаем (за редким исключением). Это я уже от себя.

Формулировка своих мыслей
Прямое выражение смысла: открой, пожалуйста, окно!
Косвенное выражение смысла: ты не можешь открыть окно?
Намек: здесь душно.

Трудные условия коммуникации

Высказывание_Re != Высказывание_Sp
или
0 != Высказывание_Sp (это я не пойму что такое... по идее наоборот равно, если кто-то ничего не услышал)
Re — реципиент

шум улицы, пылесоса
разговор по телефону
беседа на приеме / танцплощадке
Вместо «Как вам нравится наш город» мы слышим .... (на слайде не видно, но там была какая-то сальность на грани рамок приличия ))
Хотя тут же он говорил, что на светской беседе, если даже и неслышно, разговор с большой вероятностью восстанавливается полностью, и можно почти не опасаясь подавать ответные реплики. Хотя иногда таки можно попасть впросак )

Продолжение следует

@темы: Когнитивные науки

---

С каким великим удовольствие наконец-то можно отдаться домашнему хозяйству и с чистой совестью не сидеть за компьютером.
Стираю, мою, перебираю шмотки, пользуясь моментом, потому как знаю, что такие удовольствия скоротечны ))
Пока на волне рабочей инерции (и радости, что почти все рабочие долги розданы, а остальное или подождет или само собой сойдет на нет), можно с азартом переделать нерабочие дела. А еще пару таких дней — и уже всё. Ничего хотеться не будет — только гонять балду, читать книжки (наконец-то не про математику и не про мозги, и еще даже на русском языке))), и поплевывать в потолок.
Во вторник, правда, опять на работу... Но даже это ничего не меняет.

@темы: Так они и жили...

---

Конференция по когнитивной науке. Родриго Кирога II

Пленарная лекция
Нейроны концептов (Concept cells)
Родриго Кирога (Университет Лестера, Великобритания)

Напомню, что сначала речь шла о забывании, которое, по мнению Кироги, в том числе отвечает за способность к концептуализации и вообще является благом.
Теперь немножко о том, как они ставили свои эксперименты. (Насколько я поняла и насколько я помню — т.е. опять же по Кироге сейчас обрисую на концептуальном уровне)).

Это показано хирургическое вмешательство для излечения больных, страдающих эпилепсией. Для этого нужно очень точно локализовать участок мозга, в котором возникает очаг болезни, и вывести его из строя. Но никак нельзя ошибиться, иначе болезнь вернется, а мозг разрушается необратимо. Поэтому такие пациенты долгие недели проводят в больнице перед операцией и их подвергают всяческим исследованиям и сканированиям, чтобы выявить точное местоположение "эпилептического участка". Пациенты страшно скучают в этот период и поэтому охотно идут на всякие психологические и нейрофизиологические эксперименты, чем и пользуются хитрые исследователи.

А опыты заключаются в следующем. Ищутся нейроны, отвечающие за те или иные концепты. Ищутся и находятся. С человека снимается энцефалограмма (с определенных нейронов), в то время как ему предъявляются разные фотографии. И вот что мы видим:

Нашелся нейрон Марадоны ))
Он не реагирует ни на Брэда Питта, ни на Роберта Планта, а только на Марадону. (Отметим, что пациенту предъявляются только те лица, которые он знает — его сначала опросили и он выдал список))
Далее идет целая серия таких опытов. И в каждом из них оказывается, что нейрон реагирует не более чем на одного человека, а все остальные игнорирует.
И вот возникает вопрос:
Эти нейроны реагируют на некоторые визуальные особенности или на личность?

Вот кучу таких экспериментов они провели и оказалось, что нейрон одинаково реагирует на любую модальность: фотографию, написанное имя (и как будет сказано чуть ниже — на произнесенное имя тоже).

Более того, если они находили "нейрон Анджелины Джоли", то на те фото, где она с Брэдом Питтом, он не отвечал ))

А "нейрон Дарта Вейдера" также слабо откликается на образ Йоды ))

Вот путь в мозге, который проходит визуальное восприятие:

Не уверена, что смогу описать с высокой точностью, но... В затылочной области находится визуальная зона, где происходит первичное восприятие. Там вот нарисованы палочки с разной пространственной ориентацией — за их восприятие отвечают разные (палочки-колбочки или нейроны или и то и другое?)... Одним словом, предметы, по-разному ориентированные в пространстве, обрабатываются по-разному. Затем информация передается в зону IT (не помню, что это), а затем в гиппокамп.

И вот, мы видим, что путь от глаз к гиппокампу достаточно долог (а именно в гиппокампе (как я понимаю) происходит ассоциирование понятий, и вообще там находится ситуативная память)). И пока информация идет по этому пути, нейрон данного концепта молчит. Т.е. для осознания восприятия требуется определенное время.

Вот они, нейроны концептов:

Ну и вот классический вопрос. Существует ли нейрон бабушки?

Естественно, за каждый концепт отвечает не единичный нейрон, а некоторый нейронный ансамбль (иначе этот один нейрон концепта ни за что бы не найти!). Если между концептами есть ассоциативная связь, нейронные ансамбли пересекаются (вспомним Дарта Вейдера). То есть, для любого образа активизируется некоторый нейронный ансамбль. А поскольку разных ансамблей можно создать очень много, — можно запомнить кучу вещей ))
В мозге непрерывно формируются новые воспоминания и новые ассоциации.
Кирога показывал это на примерах: у пациентов находились нейроны, отвечающие за врачей, с которыми они познакомились только в больнице, т.е. совсем недавно.

Вот то, о чем я уже сказала:

Это не нейроны бабушки, но они:
- очень разреженны;
- возбуждаются именно при появлении концепта, а не деталей;
- если они возбуждаются при появлении более чем одного концепта, эти концепты взаимосвязаны.

Следующий вопрос:
Эти нейроны возбуждаются, следуя визуальному входу или восприятию сознания?
Далее идет ряд экспериментов, которые вроде бы подтверждают, что конечно же, это касается сознания. Даже скорее, осознания.

Вот некоторая история развития концепции нейрона бабушки:

И вопрос Кироги: Что же эти нейроны делают?
Вот некоторый опус: "Строительные кирпичи памяти. Как множества нейронов кодируют концепты в мозге".

Частично пересекающиеся репрезентации формируют ассоциации:

А вот и ответ на то, что делают эти нейроны:

Нейроны концептов имеют абстрактную, явную и разреженную репрезентацию смысла стимулов (для функция памяти).
Немного коряво, но как-то так...

И вот заключительное фото, которое я сделала на этой лекции. Не помню, про что здесь говорил Кирога, но вполне возможно рано или поздно придется погуглить, кто такой H.G. Molaison.

@темы: Когнитивные науки

---

Первый день отпуска )
Хотя на самом деле, второй, но вчерашний первый я провела на работе.
Неожиданно быстро, прямо со свистом, отдала документы на налоговый вычет. Еще бы так же быстро оный вычет получить ))

Теперь осталось вычитать перевод статьи, написать замечания, придумать заявку на грант до следующего вторника, обсудить ее (во вторник же) и можно отдыхать.

Едем с 23 июля по 8 августа в Широкую Балку под Новороссийском (если всё будет хорошо).
Вообще, конечно, Новороссийск — город боевой юности. Сколько лет подряд мы ездили в Лиманчик, и не сосчитать. Даже несколько опасаюсь ехать туда вновь.
Но романтика ведь.
Покажу вам лестницу на пляж ))

Но зато вот противоположный вид:

UPD. Хочу сказать, что выбор Широкой Балки — это не с бухты-барахты.
Это сейчас нам 36 часов в один конец пилить до Новороссийска (и от этого я время от времени прихожу в легкий ужас)... Раньше-то ночь в поезде, и вот оно, море... Поэтому побережье от Новороссийска до Адлера изучено с большей или меньшей подробностью почти всё... Нет там такого места, где хотелось бы провести единственный в году отпуск... А Широкая Балка — вроде бы почти подходящее место для мизантропов. Жить будем высоко в горах; пляж дикий и не слишком доступный. А уж куда попутешествовать там — известно не только нам. Сказочных мест там полно ))
Правда, ее (Ш.Б.) с завидной регулярностью смывает в море, но это уж как повезет...

@темы: Так они и жили...

---

Дабы всё-таки слегка разнообразить записи, расскажу о вчерашнем происшествии, если, конечно, его можно так громко назвать.
Иду я, значит, на работу. Выхожу из метро и вижу: возле перехода мечется пожилая, но очень энергичная и очень загорелая дама и у всех что-то спрашивает. Ну, картина метаний в общем, на этом перекрестке не редка.
Я пошла дальше, а дама двинула за мной. И завопила в спину: здрааавствуйте. Пришлось разворачиваться и здороваться. Оказалось, она ищет обменный пункт.
И надо же, на противоположной стороне Профсоюзной сколько лет был обменник, а сейчас нет... Я уже было занесла руку для взмаха в ту сторону... а там пусто...
Сказала, что тогда, может, где-то в ТЦ Калужский... Она сказал, что там уже всё исходила и ничего не нашла. Тогда я сказала, что точно есть в Сбербанке на Бутлерова, но это не сильно близко.
Ничего, сказала дама, и пошла со мной в сторону Сбербанка.
Некоторое время пришлось идти вместе и она поведала мне свою печальную историю.
Прилетели, говорит, из Испании, заплатили за такси из Домодедова... и... не осталось рублей.
Даже, говорит, хлеба и воды купить не на что. Вот, говорит, внучка и послала менять евро. На евро-то тут ничего не купишь!
У детей, говорит, вилла в Испании. Вот мы и ездим туда каждый год.
В прошлом году море было холодное, а в этом теплое! И вообще, говорит, хорошо, говорит, в Испании.
А здесь, говорит, даже хлеб и воду не на что купить...

Ну, я утешила ее как смогла и пошла себе на работу, размышляя, хватит ли тех самых рублей съездить под Новороссийск хотя бы, или в этом году только на хлеб и воду?..

Но на самом деле, никаких классовых чувств или даже обычной зависти я не испытываю. Ничего не хочется... Какая-то уже запредельная стадия усталости, на которой даже чувство самосохранения перестает срабатывать.

@темы: Так они и жили...

---

А вот новость про коннектом.
Интересно!

Европейские нейрофизиологи призывают бойкотировать крупнейший проект по моделированию мозга в компьютере, на который выделят больше ?1 млрд. Они считают, что это пустая трата денег.
www.gazeta.ru/science/2014/07/09_a_6107189.shtm...

@темы: Когнитивные науки

---

Конференция по когнитивной науке. Родриго Кирога

Пленарная лекция
Нейроны концептов (Concept cells)
Родриго Кирога (Университет Лестера, Великобритания)

Очень интересная лекция. Да и не было ничего неинтересного на этой конференции!
Единственно что, у меня не очень много записей, а по фото здесь трудно восстановить нюансы. Но попробуем.

Как я понимаю, сам Кирога аргентинец, потому что первый слайд у него был вот какой:

Он сказал, что русские и аргентинцы братья навеки очень похожи. В частности, похожи А.Р. Лурия и Х.Л. Борхес.
И они действительно похожи. Тем, что описали одно и то же явление. Лурия — "с натуры", а Борхес — из воображения. Оба описали людей, которые никогда ничего не забывали.
Лурия в книге «Маленькая книжка о большой памяти» описал феномен С.В. Шерешевского. Про Шерешевского можно прочитать в Википедии. Там есть ссылки на эту книгу Лурии, а также на видеолекцию К.В. Анохина "Вспомнить всё".

Что касается Борхеса, речь идет о его рассказе "Фунес памятливый". О нем тоже есть статья в Википедии.

И еще одна вещь, которая роднит Лурию с Борхесом.
На страничке Википедии, посвященной Шерешевскому, написано:
Жизнь Шерешевского описана в книге А. Р. Лурии «Маленькая книжка о большой памяти». Фильм Кристофера Дойла «Прочь слова!» во многом вдохновлён этим описанием.
А на страничке, посвященной "Фунесу памятливому" написано вот что:
Фильм Кристофера Дойла «Прочь слова!» в значительной степени вдохновлен рассказом Борхеса.

Вот он, Фунес Борхеса:

Хорошая память, говорит Кирога, — это очень плохо. И цитирует Лурию, который пишет: "Я не могу помочь этому человеку забывать".

Вот Аристотель и Фома Аквинский:

У них идея забывания присутствует имплицитно.
Представьте, что человек ничего не забывает.
Вот что у Борхеса: Фунес развлекается тем, что восстанавливает переживания целого дня (единственный недостаток этого занятия — то, что оно также занимает целый день).
На самом деле, говорит Кирога, это не единственный недостаток. Например, у каждого из вас, говорит он, есть концепция яблока. Вы забываете детали каждого конкретного яблока, чтобы быть способным к концептуализации. Если же вы помните все яблоки в своей жизни в подробностях и среди них нет двух одинаковых, вы не можете выделить концепцию из своего личного опыта.

На этом я на сегодня завершу дозволенные речи

@темы: Когнитивные науки